Témoignages

 

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« Éclairant. C'est le premier mot qui me vient à l'esprit quand je pense à mon passage au CFCI à Rivière-du-Loup. À la fin de la formation, je portais un regard différent et lucide sur le rôle du coopérant - volontaire. Pour couronner le tout, j'allais avoir l'occasion d'expérimenter tout ça sur le terrain quelques semaines plus tard. Mon stage s'est déroulé à Sucre, en Bolivie dans une petite station de radio communautaire. Mes collègues, Lucy, Alvaro, Luis, m'ont permis de mettre un pied dans leur quotidien avec grande générosité. Pendant qu'ils m'apprenaient l'espagnol, je leur donnais une formation en informatique. Je leur racontais mon pays, ils m'initiaient à leurs coutumes. Ils m'enseignaient leurs meilleurs trucs d'animation, je leur proposais de nouveaux éléments à intégrer à leur programmation.»       Barbara-Judith

 

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«Sortie grandie d'un stage dans un organisme local du Mali, j'ai voulu poursuivre ma réflexion sur la coopération internationale à mon retour au Québec. Je détiens aujourd'hui une maîtrise en Sciences politiques de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) où je me suis intéressée aux impacts de la politique étrangère canadienne sur le rôle des organisations de coopération internationale du Québec. J'ai siégé sur les conseils d'administration de l'Association québécoise des organisations de coopération internationale (AQOCI), d'Inter Pares et du Comité de solidarité de Trois-Rivières. Je suis présentement adjointe à la titulaire à la Chaire C.-A. Poissant sur la gouvernance et l'aide au développement et je coordonne le Groupe de recherche sur les activités minières en Afrique (GRAMA) à l'UQAM. Enfin, j'ai la chance d'enseigner le cours Organisation de coopération et développement dans le cadre du programme Coopérant - Volontaire du CFCI. »
Suzie Boulanger

 

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« J'ai commencé l'aventure CFCI à l'automne 2005. La qualité de l'enseignement que j'ai reçu, m'a permis de faire mes premiers pas dans le monde de la coopération internationale avec assurance. C'est à l'hiver 2006 que je suis arrivée en Afrique pour faire un stage en commercialisation du beurre de karité. C'est dans la brousse malienne que j'ai pu mettre en application et comprendre toute la pertinence des cours suivis à Rivière-du-Loup. L'encadrement à laquelle j'ai eu droit, autant au Québec qu'au Mali, m'a permis de tirer le maximum de cette expérience. Depuis mon retour de l'Afrique, je travaille pour un ONG de Québec pour lequel je suis responsable du secteur du commerce équitable. » Nathalie Magny

 

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« Mon expérience vécue au CFCI est tout simplement inoubliable!!! Je suis de la cuvée 2002-2003 et je dois avouer que tous les moments vécus sont toujours ancrés en moi. Il est certain, que le fait d'avoir des groupes formés avec des personnes ayant l'intérêt commun de rencontrer l'Autre, tout en apprenant à Être et ce, malgré notre coin de pays, notre champs d'étude ou notre vécu, rend la formation intéressante, essentielle et magique. Au fil des mois, nous devenons une communauté où le respect, l'ouverture et le soutien fait partie de notre lot quotidien, ce qui fait en sorte que peu importe le pays de séjour, nous pouvons aller vers l'Autre en toute confiance, puisque notre formation nous a donné des connaissances, nos nombreux échanges nous ont permis de nous connaître et surtout d'apprendre, à prendre le temps de découvrir les personnes autour de nous. Pour ma part, mon séjour a eu lieu au Mali et mon stage s'est avéré un lieu d'apprentissage et de défis extraordinaires. La trame de fond, des êtres exceptionnels, d'une générosité sans borne, qui donne le goût d'être une personne meilleure ... toujours. » Stéphanie Gagnon

 

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« Le CFCI m'aura permis de faire la transition entre mon métier de guide d'aventure et celui de logisticien dans l'aide humanitaire. Depuis le CFCI, j'ai travaillé avec Médecins du Monde France en Indonésie pour participer à la reconstruction des hôpitaux en tant que logisticien. Par la suite, je me suis dirigé vers le Darfour au Soudan en tant que coordonnateur site pour des cliniques mobiles. Je travaille présentement pour la Croix Rouge Canadienne dans le programme de lutte contre la malaria. Je participe à la campagne nationale de vaccination et de distribution de moustiquaires imprégnées pour les enfants de 0 à 5 ans. » Nicholas Gildersleeve

 

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« J'ai beaucoup apprécié l'année que j'ai passée avec le CFCI, autant à Rivière-du-Loup qu'au Mali. Cette expérience m'a permis de bénéficier d'un encadrement pour découvrir un pays que je n'aurais pas osé visiter seule; d'aller à la rencontre d'une culture complètement différente à la mienne; d'apprendre comment être une citoyenne plus responsable; de rencontrer des gens qui me ressemblent avec qui j'ai beaucoup de fun; de voir une réalité qui me rend plus sensible à ce qui se passe autour de moi; de sortir de mon quotidien; de mettre une expérience interculturelle intéressante sur mon curriculum vitae. Ce fut une année exigeante, certes, mais, chargée d'émotions. Elle marque un tournant important dans ma vie. Vous ne changerez pas le monde, mais vous changerez votre monde : c'est vous qui en bénéficierai le plus! » Claudine Carbray

 

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« J’ai suivi le programme Coopérant - Volontaire à l’été 2001. Mon stage terrain a eu lieu au Mali, dans une ONG locale oeuvrant dans les secteurs de l’éducation, de la santé et de l’environnement.  J’y ai travaillé sur des programmes d’éducation informelle, sur un projet d’appui à la lecture ainsi que sur différents petits projets culturels. Ce fut une expérience extrêmement enrichissante tant sur le plan personnel que professionnel. À mon retour au Québec,  j’ai poursuivi des études en éducation et en formation des adultes afin de compléter ceux en intervention et en interculturel. Côté professionnel, mon expérience auprès du programme Coopérant - Volontaire jumelé à mes études complémentaires m’ont permis d’être formatrice pour différents organismes offrant de la formation pré-départ et retour aux stagiaires à l’international. J’ai ensuite occupé successivement un poste d’accompagnatrice et un de chargé de projet aux stages pour un organisme québécois de coopération internationale. Maintenant travailleur autonome, j’offre mes services comme consultante en relations interculturelles. J’ai la chance de combiner dans mon travail deux domaines qui me passionnent : l’éducation et les relations interculturelles. Depuis maintenant deux ans, j’ai également l’opportunité de relever un défi professionnel qui m’était très cher depuis mon passage au CFCI, celui de faire partie des enseignants du programme. Aujourd’hui, j’occupe un emploi à la hauteur de mes attentes et en lien avec mes intérêts pour la coopération internationale et interculturelle et cela, grâce à ma participation au programme Coopérant - Volontaire. » Suzie Yeo

 

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« Très jeune l’Afrique m’attira. Je m’en étais rapproché mais je n’avais jamais fait le grand saut. L’interculturel me passionnait. Je m’y baignais mais je n’avais pas nécessairement les outils et le recul pour bien en saisir les sens. Je voulais découvrir mais dans un esprit d’échange et en vivant avec les gens. L’échange interculturel toujours, mais avec des échanges de compétences pour essayer de faire une différence, peut-être. C’est pourquoi j’ai choisi de suivre l’enseignement du Centre de formation à la coopération interculturelle du Cégep de Rivière-du-Loup. La préparation et le stage m’ont permis de vivre une expérience dont je suis fier aujourd’hui, tant par la richesse des échanges que par le niveau professionnel atteint. Après le Mali, me voilà engagé dans un nouveau projet d’une année au Sénégal au sein des coopératives agricoles du nord du pays. Pour tout vous dire, j’ai glissé quelques cours du CFCI dans mes valises… » Fabrice Larue

 

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«L'expérience acquise au CFCI a certes laissé une trace indélibile dans ma vie.  4 mois à Rivière du Loup et 11 mois passés au Mali et au Burkina Faso ont encouragé à poursuivre dans le monde de la coopération, et contribué à façonner une nouvelle vision du monde et des valeurs personnelles qui, encore aujourd'hui, m'accompagnent dans l'exercice de mes fonctions à l'ACDI au Canada et à l'étranger.  Le plus grand héritage que je garde du CFCI, c'est d'avoir acquis la certitude que le développement international est d'abord et avant tout l'histoire d'une rencontre féconde entre personnes, communautés et peuples.  Tout part et finit par là.  Et le programme m'a laissé cet autre héritage : celui d'avoir forgé des amitiés qui me sont encore chères 10 ans plus tard. » Minh-Tien Nguyen

 

Anik Lachance

RÉALISATIONS

Anik Lachance aussi connue sous le nom de Djeneba Traoré

Stage en infographie à Bamako au  Mali avec l’Association Cadre de promotion pour la Formation en photographie

Description des principales activités significatives :

  • Formation sur l'utilisation du logiciel In Design afin que le CFP puisse faire son autopromotion mais aussi élargir son champs d'action et répondre aux offres de ses clients pour faire leurs pièces promotionnelles comme des cartons d'invitation, des bannières, des bulletins d'information;
  • Formation sur l'utilisation du logiciel Photoshop à l'usage des photographes du centre;
    Gestion du parc informatique Macintosh (élaboration d'un système de classement, évaluation des problèmes de virus, etc.);
  • Formation d'appoint sur l'utilisation des logiciels de la suite Office
  • Conception graphique de projets pour le CFP (bannière pour des expositions, publicités, carton d'invitation pour des vernissages, retouches photos, etc.);
  • Appui à la rédaction et à la révision du projet Afrique-Caraïbes-Pacifique de la Communauté Économique Européenne.

Marie-Aude Mercier

Marie-Aude Mercier, Burkina Faso, Bobo Dioulasso et villages environnants

Titre du stage : Bilan orthophonique et formation du personnel, IJSF (Institut des Jeunes Sourds du Faso)
Clientèle: 90 enfants de 5 à 17 ans à l'IJSF (plus particulièrement classe de 32 étudiants de CP1), 6 enseignants d'IJSF, enseignants de classes d'enfants sourds ailleurs au pays, parents des enfants sourds.

Activités significatives:

  • Évaluation de l'audition des enfants;
  •  Explication des résultats aux parents et enseignants;
  •  Formation des enseignants de l'école et des enseignants d'autres écoles d'enfants sourds au pays (tournée dans les autres écoles);
  • Thérapies orthophoniques individuelles et en petits groupes, apprentissage de la langue des signes utilisée au Burkina Faso;
  • Consultation de parents d'enfants handicapés de la région de Bobo-Dioulasso.

Genevieve Lefebre

Geneviève Lefebre, Mali

Titre du stage : Le jeu et le sport au service du développement dans les  73 écoles et jardins d’enfants de Bamako

Secteur d’activité :

Ayant effectué mes études en techniques d’intervention en loisir au Cégep de Rivière-du-Loup, j’ai eu l’immense privilège de travailler pour l’organisation Right To Play Mali. Cet organisme offre des programmes de jeux et de sport pour le développement des communautés. Grâce aux modules de formation dispensée aux enseignants et aux animateurs communautaires, les jeunes bénéficient d’activités visant leur développement holistique. De plus, un module sur la prévention, la sensibilisation et l’éducation face au VIH et au Sida est animé par les enseignants de Bamako et de Bougouni.